دوشنبه، ۲۹ آگوست ۲۰۲۶ – خبرگزاری کاروان اینفو. در ۲۸ آگوست، رئیس جمهور تاجیکستان، رهبر ملت، امامعلی رحمان، و رئیس مجلس ملی مجلس عالی جمهوری تاجیکستان، رستم امامعلی، شهردار دوشنبه، از راه دور هفت مرکز آموزشی جدید را در پایتخت افتتاح کردند.
این موارد شامل شش مهدکودک خصوصی و یک لیسئوم خصوصی است که افتتاح آنها فرصتهای آموزش پیشدبستانی و عمومی را گسترش میدهد و همزمان زیرساختهای اجتماعی دوشنبه را تقویت میکند.
این مراسم پس از افتتاح دبیرستان شماره ۲۰ برگزار شد، جایی که رئیس دولت بهرهبرداری از تأسیسات آموزشی جدید را آغاز کرد.
این شبکه که به تازگی راهاندازی شده است، شامل پیشدبستانیهای خصوصی مدرن میشود. راهاندازی آنها ۸۳۰ کودک دیگر را قادر ساخته است تا آموزش و پرورش پیشدبستانی را دریافت کنند و همچنین ۱۵۰ شغل جدید ایجاد کرده است.
با این امکانات جدید، تعداد کل مراکز پیشدبستانی در دوشنبه به ۱۸۰ مرکز رسیده و تعداد کودکانی که در آموزش و پرورش پیشدبستانی ثبتنام کردهاند به ۳۷۰۰۰ نفر نزدیک شده است. این ارقام نشان دهنده گسترش مداوم شبکه پیشدبستانی در پایتخت و تقاضای روزافزون برای زیرساختهای آموزشی قابل دسترس برای خانوادههای دارای فرزند است.
یک دبیرستان خصوصی در منطقه شوخمنسور جایگاه ویژهای در زیرساخت آموزشی جدید دارد.
این مدرسه برای پذیرش ۸۴۰ دانشآموز در هر شیفت طراحی شده است. شصت معلم واجد شرایط استخدام شدهاند که این امر مدرسه را قادر میسازد تا یک تیم آموزشی کامل تشکیل دهد.
گسترش شبکه آموزشی پایتخت با مشارکت فعال کارآفرینان داخلی در حال انجام است. تمام امکانات جدید با مشارکت نمایندگان بخش خصوصی و در راستای دستورالعمل رهبر ملت مبنی بر الزام ساخت مهدکودک در محلههایی با بیش از ۱۰۰ خانواده ساخته شده است.
این رویکرد به ما امکان میدهد تعهدات دولت برای توسعه زیرساختهای اجتماعی را با فرصتهای سرمایهگذاری برای مشاغل داخلی ترکیب کنیم. برای دوشنبه، جایی که جمعیت و تقاضا برای خدمات آموزشی همچنان رو به افزایش است، مشارکت بخش خصوصی به ابزاری برای تسریع ایجاد مکانهای جدید پیشدبستانی و گسترش فرصتهای آموزش عمومی تبدیل میشود.
از نظر استراتژیک، افتتاح تأسیسات جدید مطابق با مفاد برنامه توسعه آموزش و پرورش پیشدبستانی در جمهوری تاجیکستان برای سالهای 2026-2030 است. این سند با هدف بهبود بیشتر سیستم آموزش پیشدبستانی، افزایش ثبتنام و ایجاد شرایط لازم برای توسعه اولیه و آمادگی آنها برای مدرسه تدوین شده است.
نکتهی قابل توجه این است که در کنار افزایش ظرفیت مهدکودکها، زیرساختهای جدید پرسنلی نیز در حال توسعه است. ایجاد ۱۵۰ شغل در بخش پیشدبستانی و استخدام ۶۰ معلم در لیسئوم نه تنها به معنای افزایش تعداد مؤسسات آموزشی است، بلکه افزایش اشتغال در بخش اجتماعی، بهویژه برای متخصصان آموزش را نیز به همراه دارد.
از منظر تحلیلی، راهاندازی هفت مرکز از راه دور، گذار از ساختوساز منزوی مؤسسات منفرد به گسترش سیستماتیک شبکه آموزشی پایتخت را نشان میدهد. دولت نقش خود را به عنوان هماهنگکننده و مشتری استراتژیک حفظ میکند، در حالی که مشاغل داخلی مستقیماً در اجرای پروژههای زیرساختی دخیل میشوند.
یکی از نتایج کلیدی، توسعه یک محیط آموزشی مداوم – از آموزش پیشدبستانی تا آموزش عمومی – است. گسترش این شبکه، شرایطی را برای رشد زودهنگام کودک ایجاد میکند، دسترسی خانوادهها به خدمات اجتماعی را تسهیل میکند و پایه و اساس آموزش پرسنل واجد شرایط آینده را تشکیل میدهد.
این امکانات جدید همچنین نشان میدهد که آمادگی برای توسعه سرمایه انسانی از سنین پایین آغاز میشود. این موضوع برای دوشنبه از اهمیت استراتژیک برخوردار است: سرمایهگذاری در مهدکودکها، مدارس و دبیرستانها نه تنها به عنوان ساخت و ساز، بلکه به عنوان سرمایهگذاریهای بلندمدت در کیفیت آموزش، اشتغال و رقابتپذیری نسلهای آینده نیز تلقی میشود.
عکس: دفتر مطبوعاتی رئیس جمهور تاجیکستان.