Душанбе, 21 февраля 2026г. — ИА Караван Инфо. В условиях, когда качество образования становится одним из ключевых индикаторов социального развития, роль семьи в формировании личности ребёнка приобретает особое значение.

Именно с таким пониманием в рамках реализации совместного плана профильных структур района Хуросон по социальному развитию и взаимодействию с общественностью по методу «Школа к школе» в средней общеобразовательной школе №25 джамоата Сурхкала состоялась встреча с родителями.

Во встрече принял участие и выступил председатель района Хуросон Суризода Носир Мурод. В центре обсуждения оказались вопросы качества обучения и воспитательной среды, а также необходимость укрепления партнёрства между школой и семьёй.

В ходе встречи было подчёркнуто, что повышение уровня и качества знаний учащихся напрямую зависит от регулярной посещаемости занятий и активной позиции родителей. Особое внимание уделили формированию интереса к художественной литературе и развитию культуры чтения.

Отмечалось, что в эпоху цифровых технологий именно книга остаётся инструментом формирования мировоззрения, критического мышления и духовной зрелости подрастающего поколения.

Отдельным пунктом повестки стала обязательность соблюдения школьной формы как важного элемента дисциплины, равенства и ответственности в образовательной среде. Подчёркивалось, что единый дресс-код — это не только внешний стандарт, но и часть общей культуры школы и уважения к установленному порядку.

В ходе обсуждения было отмечено, что Основатель мира и национального единства — Лидер нации, Президент Республики Таджикистан Эмомали Раҳмон в своём очередном Послании поручил родителям и педагогам осознавать высокую ответственность за воспитание молодёжи в духе самосознания, национальной идентичности, патриотизма и преданности Родине.

Подчёркивалось, что данные ориентиры — не декларация, а практическая программа действий, реализация которой начинается в семье. Школа не может действовать изолированно: её эффективность определяется согласованностью усилий педагогов, родителей и общества в целом.

Метод «Школа к школе», реализуемый в районе Хуросон, рассматривается как механизм укрепления общественного диалога и обмена лучшими образовательными практиками. Проведённая встреча показала, что открытый разговор с родителями формирует атмосферу взаимопонимания и совместной ответственности за будущее детей.

В условиях растущих требований к качеству человеческого капитала вопрос воспитания выходит за пределы школьных стен и становится общенациональной задачей. И начинается она — с семьи.

Фото: Исполнительный орган государственной власти района Хуросон