Qirg‘iziston Ta’lim akademiyasi prezidenti Nazira Dyusheeva boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘quv yutuqlarini baholash tizimida kutilayotgan o‘zgarishlar haqida ma’ruza qildi. Bu haqda u “Janilikning jarchisi” pedagogik seminar-forumida gapirdi.

Yangi 12 yillik taʼlim dasturiga koʻra, 1-2-3-sinf oʻquvchilari uchun bahosiz baholash tizimi qoʻllaniladi. Odatdagi baholar o'rniga o'qituvchilar har bir bolaning individual xususiyatlari va rivojlanishiga qaratilgan rivojlanish bo'yicha fikr-mulohazalardan foydalanadilar.

"Bahosiz baholash bizga bahoga emas, balki o'quv jarayoniga, bolaning kuchli tomonlarini va ularning individual rivojlanishini tushunishga e'tibor qaratishga imkon beradi", deb ta'kidladi Dyusheeva.

Yangi tizim o'qituvchi quyidagi ishlarni bajarishini nazarda tutadi:

• talabalarning muvaffaqiyatini tahlil qilish;
• batafsil fikr bildirish,
• o'z-o'zini nazorat qilish va mas'uliyatni rag'batlantirish,
• individual rivojlanish sur'atlarini hisobga olish;
• belgilar, grafiklar va jadvallar yordamida taraqqiyotni tasavvur qiling.

Shuni ta’kidlash kerakki, ta’lim eski 11 yillik dastur bo‘yicha davom etayotgan uchinchi sinflarda ham an’anaviy ball tizimi qo‘llaniladi.

Islohotdan ko‘zlangan asosiy maqsad – boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qishga bo‘lgan motivatsiyani oshirish va o‘ziga bo‘lgan ishonchni shakllantirishdan iborat. Tizim nafaqat yakuniy natijani baholashga, balki butun o‘quv jarayoni davomida talabaning rivojlanish dinamikasini kuzatishga qaratilgan.