Dushanbe, 2026-yil 28-iyul – Karavan Info axborot agentligi. Tojikistonning umumiy taʼlim tizimi yangi oʻquv yiliga tayyorgarlikning eng muhim bosqichlaridan biriga qadam qoʻymoqda.
1-avgustdan boshlab mamlakat rasman birinchi sinf o'quvchilari uchun arizalarni qabul qilishni boshlaydi va 240 000 dan ortiq bola kuzda maktabdagi faoliyatini boshlaydi, bu esa barqaror demografik o'sish va mamlakat ta'lim infratuzilmasiga ortib borayotgan yukni tasdiqlaydi.
Tojikiston Respublikasi Ta'lim va fan vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, hozirda mamlakatda 4056 ta umumiy ta'lim muassasasi faoliyat yuritmoqda, ularda 2 462 700 nafar maktab o'quvchisi tahsil oladi.
Barcha taʼlim muassasalarida yangi oʻquv yilining tartibli boshlanishini taʼminlashga qaratilgan tayyorgarlik ishlari yakunlanmoqda.
Belgilangan qoidalarga ko'ra, 2019-yil 31-dekabr yoki undan oldin tug'ilgan bolalar 2026–2027 o'quv yilida birinchi sinfga qabul qilinadi. 2020-yil 1-yanvar yoki undan keyin tug'ilgan bolalar faqat keyingi o'quv yilida maktabga kirish huquqiga ega bo'ladilar. Ushbu yosh mezoni amaldagi qoidalar bilan belgilanadi va bolaning psixofiziologik tayyorgarligi boshlang'ich ta'lim talablariga javob berishini ta'minlashga qaratilgan.
Tojikiston Respublikasi Ta'lim va fan vazirligining Namunaviy Nizomiga muvofiq, bolani birinchi sinfga qabul qilish uchun ota-onalar o'quvchining shaxsiy ishi va arizasini, bolaning tug'ilganlik haqidagi guvohnomasini, tibbiy ma'lumotnomani, ikkita 3×4 sm o'lchamdagi fotosuratni, ota-onalarning pasportlarining ikki nusxasini, nikoh to'g'risidagi guvohnomaning nusxasini va yashash joyidan ma'lumotnomani taqdim etishlari shart.
Mutaxassislar bo'lajak maktab o'quvchilarining psixologik moslashuviga alohida e'tibor berishadi. O'qituvchilar va psixologlarning fikriga ko'ra, maktabning boshlanishi bolaning ijtimoiylashuvida muhim bosqich hisoblanadi, chunki u o'yindan tizimli ta'lim jarayoniga o'tishni, kundalik hayotning o'zgarishini va ijtimoiy doiralarning kengayishini anglatadi.
Bu davrda bolalar akademik intizom asoslarini o'zlashtirishlari, tengdoshlari va o'qituvchilar bilan muloqot qilishni o'rganishlari, mas'uliyat, mustaqillik va jamoaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishlari kerak.
Mutaxassislar ota-onalarga ijobiy hissiy muhit yaratishni, farzandining o'qishga bo'lgan qiziqishini saqlab qolishni, maktabning dastlabki oylarida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan qiyinchiliklarga xotirjam bo'lishni, maktab hayotini tez-tez muhokama qilishni va bolalarni o'zlarining ijobiy tajribalari bilan rag'batlantirishni tavsiya qiladilar.
Har yili 240 mingdan ortiq birinchi sinf o'quvchilarining maktablarga qo'shilishi nafaqat mamlakatning yuqori demografik salohiyatidan dalolat beradi, balki milliy ta'lim tizimini yanada rivojlantirishning muhim ko'rsatkichidir.
O'quvchilar sonining ortib borishi ta'lim tarmog'ini izchil kengaytirishni, yangi maktablar qurishni, malakali o'qituvchilarni tayyorlashni va ta'lim infratuzilmasini modernizatsiya qilishni talab qiladi. Tartibga solishni qabul qilish, inshootlarni rivojlantirish va bolalarning psixologik moslashuviga e'tiborni birlashtirgan kompleks yondashuv boshlang'ich ta'lim sifatini oshirish va maktab o'quvchilarining keyingi avlodini ta'lim muhitiga muvaffaqiyatli integratsiya qilish uchun zamin yaratadi.
Surat: Tojikiston Respublikasi Ta'lim va fan vazirligi